{"id":2950,"date":"2023-08-13T19:07:21","date_gmt":"2023-08-13T12:07:21","guid":{"rendered":"https:\/\/wkwk-japanese.com\/?p=2950"},"modified":"2025-09-12T14:31:37","modified_gmt":"2025-09-12T07:31:37","slug":"perubahan-kata-kerja-bentuk-kausatif-bahasa-jepang","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wkwk-japanese.com\/?p=2950","title":{"rendered":"Perubahan Kata Kerja Bentuk Kausatif | Bahasa Jepang"},"content":{"rendered":"\r\n

Konnichiwa, mina-san! Terima kasih telah mengunjungi situs web WKWK JAPANESE, ya! Selamat datang di artikel Perubahan Kata Kerja Bentuk Kausatif<\/strong>!<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Sebelumnya kita sudah belajar tentang kata kerja bentuk pasif yakni \uff5e\u308c\u308b atau \u3089\u308c\u308b. Apakah mina-san masih ingat dengan pembahasan materi tersebut? Kalau belum, bisa cek lagi di tautan ini<\/strong><\/a> ya!<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Kali ini kita akan membahas \u201cPerubahan Kata Kerja Bentuk Kausatif\u201d atau dalam bahasa Jepang disebut dengan \u4f7f\u5f79\u5f62(shiekikei<\/em>). Tanpa panjang lebar, kita langsung saja belajar bersama-sama yuk!<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

1. Tentang Kata Kerja Bentuk Kausatif<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n

Kata kerja bentuk kausatif dalam bahasa Jepang mempunyai dua fungsi utama, yaitu \u2460 menyuruh dan  \u2461 mengizinkan. Karena bentuk ini mempunyai dua arti maka pembaca harus bisa membaca konteks dari kalimat supaya bisa menentukan apakah yang dimaksud adalah makna \u201cmenyuruh\u201d atau justru makna \u201cmengizinkan\u201d.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Kata kerja bentuk ini sering digunakan dalam bahasa Jepang, khususnya untuk tata bahasa yang terkait dengan bahasa sopan (\u656c\u8a9e: keigo<\/em>), khususnya kata kerja sopan merendah (\u8b19\u8b72\u8a9e: kenjougo<\/em>). Sehingga bila mina-san ingin bekerja di perusahaan Jepang, maka penguasaan kata kerja bentuk kausatif ini tak bisa disepelekan dan harus diperlakukan dengan penuh perhatian.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

2. Perubahan Kata Kerja Bentuk Kausatif<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n

Pengubahan kata kerja menjadi bentuk kausatif akan menjadi lebih mudah apabila dimulai dari bentuk kamusnya. Kita akan memulai pembahasan perubahan berdasarkan tiga golongan kata kerja.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

a. Kata Kerja Golongan 1 (Godan Doushi<\/em>: \u4e94\u6bb5\u52d5\u8a5e)<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n

Untuk golongan satu, huruf terakhir dari kata kerja bentuk kamusnya diubah menjadi vokal -A ditambah \u305b\u308b. Akan tetapi perlu diperhatikan bahwa yang berakhiran dengan huruf \u3046 tidak berubah menjadi \u3042, tetapi \u308f.<\/p>\r\n\r\n\r\n

\r\n
Bentuk Kamus<\/strong><\/th>Cara Baca<\/strong><\/th>Bentuk Kausatif<\/strong><\/th>Cara Baca<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
\u8cb7\u3046<\/strong><\/td>ka<\/em>u<\/em><\/strong><\/td>\u8cb7\u308f\u305b\u308b<\/strong><\/td>ka<\/em>waseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr>
\u6301\u3064<\/strong><\/td>mo<\/em>tsu<\/em><\/strong><\/td>\u6301\u305f\u305b\u308b<\/strong><\/td>mo<\/em>taseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr>
\u5e30\u308b<\/strong><\/td>kae<\/em>ru<\/em><\/strong><\/td>\u5e30\u3089\u305b\u308b<\/strong><\/td>kae<\/em>raseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr>
\u6b7b\u306c<\/strong><\/td>shi<\/em>nu<\/em><\/strong><\/td>\u6b7b\u306a\u305b\u308b<\/strong><\/td>shi<\/em>naseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr>
\u904a\u3076<\/strong><\/td>aso<\/em>bu<\/em><\/strong><\/td>\u904a\u3070\u305b\u308b<\/strong><\/td>aso<\/em>baseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr>
\u8aad\u3080<\/strong><\/td>yo<\/em>mu<\/em><\/strong><\/td>\u8aad\u307e\u305b\u308b<\/strong><\/td>yo<\/em>maseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr>
\u66f8\u304f<\/strong><\/td>ka<\/em>ku<\/em><\/strong><\/td>\u66f8\u304b\u305b\u308b<\/strong><\/td>ka<\/em>kaseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr>
\u6cf3\u3050<\/strong><\/td>oyo<\/em>gu<\/em><\/strong><\/td>\u6cf3\u304c\u305b\u308b<\/strong><\/td>oyo<\/em>gaseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr>
\u8a71\u3059<\/strong><\/td>hana<\/em>su<\/em><\/strong><\/td>\u8a71\u3055\u305b\u308b<\/strong><\/td>hana<\/em>saseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n

b. Kata Kerja Golongan 2 (Ichidan Doushi<\/em>: \u4e00\u6bb5\u52d5\u8a5e)<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n

Untuk golongan dua, hanya perlu mengubah huruf terakhir (\u308b) menjadi \u3055\u305b\u308b. <\/p>\r\n\r\n\r\n

\r\n
Bentuk Kamus<\/strong><\/th>Cara Baca<\/strong><\/th>Bentuk Kausatif<\/strong><\/th>Cara Baca<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
\u98df\u3079\u308b<\/strong><\/td>tabe<\/em>ru<\/em><\/strong><\/td>\u98df\u3079\u3055\u305b\u308b<\/strong><\/td>tabe<\/em>saseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr>
\u958b\u3051\u308b<\/strong><\/td>ake<\/em>ru<\/em><\/strong><\/td>\u958b\u3051\u3055\u305b\u308b<\/strong><\/td>ake<\/em>saseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr>
\u898b\u308b<\/strong><\/td>mi<\/em>ru<\/em><\/strong><\/td>\u898b\u3055\u305b\u308b<\/strong><\/td>mi<\/em>saseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr>
\u5bdd\u308b<\/strong><\/td>ne<\/em>ru<\/em><\/strong><\/td>\u5bdd\u3055\u305b\u308b<\/strong><\/td>ne<\/em>saseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n

c. Kata Kerja Golongan 3 (Fukisoku Doush<\/em>i: \u4e0d\u898f\u5247\u52d5\u8a5e)<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n

Untuk golongan tiga tidak punya aturan khusus, sehingga harus dihafalkan.<\/p>\r\n\r\n\r\n

\r\n
Bentuk Kamus<\/strong><\/th>Cara Baca<\/strong><\/th>Bentuk Kausatif<\/strong><\/th>Cara Baca<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
\u3059<\/strong>\u308b<\/strong><\/td>su<\/em><\/strong>ru<\/em><\/strong><\/td>\u3055\u305b\u308b<\/strong><\/td>saseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr>
\u6765<\/strong>\u308b<\/strong><\/td>ku<\/em><\/strong>ru<\/em><\/strong><\/td>\u3053<\/strong>\u3055\u305b\u308b<\/strong><\/td>ko<\/em><\/strong>saseru<\/em><\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n

3. Contoh Kalimat: Kata Kerja Kausatif<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n

Berikut adalah contoh kalimat kata kerja kausatif dalam bahasa Jepang yang bisa mina-san gunakan sebagai rujukan penggunaan dalam kalimat.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

a. Menyuruh<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n

\u304a\u7236\u3055\u3093\u306f\u5b50\u4f9b\u3092\u5b66\u6821\u306b\u884c\u304b\u305b\u308b<\/strong>\u3002
(Otou-san-wa kodomo-o gakkou-ni <\/em>ikaseru<\/em><\/strong>)
Ayah menyuruh<\/strong> anaknya pergi<\/strong> ke sekolah.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

\u5148\u751f\u306f\u5b66\u751f\u306b\u5bbf\u984c\u3092\u3084\u3089\u305b\u308b<\/strong>\u3002
(Sensei-wa gakusei-ni shukudai-o <\/em>yaraseru<\/em><\/strong>)
Guru menyuruh<\/strong> muridnya mengerjakan<\/strong> PR.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

b. Mengizinkan<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n

\u89aa\u304c\u5b50\u4f9b\u3092\u516c\u5712\u3067\u904a\u3070\u305b\u308b<\/strong>\u3002
(Oya-ga kodomo-o kouen-de <\/em>asobaseru<\/em><\/strong>)
Orang tua mengizinkan<\/strong> anaknya bermain<\/strong> di taman.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

\u304a\u6bcd\u3055\u3093\u304c\u59c9\u306b\u30b2\u30fc\u30e0\u3055\u305b\u308b<\/strong>\u3002
(Okaa-san-ga ane-ni geemu-o <\/em>saseru<\/em><\/strong>)
Ibu mengizinkan <\/strong>kakak perempuan bermain game<\/strong>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

c. Kapan Kita Tahu Artinya Menyuruh atau Mengizinkan?<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n

Tentunya mina-san harus melihat konteks kalimat. Ada kalanya bisa diterjemahkan sebagai dua-duanya, baik itu menyuruh maupun mengizinkan.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

4. Daftar Kata Baru dari Contoh Kalimat<\/h1>\r\n\r\n\r\n\r\n

Berikut adalah daftar kata baru dari contoh kalimat di atas.<\/p>\r\n\r\n\r\n

\r\n
Kanji<\/th>Hiragana\/Katakana<\/th>Romaji<\/th>Arti<\/th><\/tr><\/thead>
\u304a\u7236\u3055\u3093<\/td>\u304a\u3068\u3046\u3055\u3093<\/td>Otou-san<\/td>Ayah<\/td><\/tr>
\u5b50\u4f9b<\/td>\u3053\u3069\u3082<\/td>Kodomo<\/td>Anak<\/td><\/tr>
\u884c\u304f<\/td>\u3044\u304f<\/td>Iku<\/td>Pergi<\/td><\/tr>
\u5148\u751f<\/td>\u305b\u3093\u305b\u3044<\/td>Sensei<\/td>Guru<\/td><\/tr>
\u5b66\u751f<\/td>\u304c\u304f\u305b\u3044<\/td>Gakusei<\/td>Murid<\/td><\/tr>
\u5bbf\u984c<\/td>\u3057\u3085\u304f\u3060\u3044<\/td>Shukudai<\/td>PR<\/td><\/tr>
<\/td>\u3084\u308b<\/td>Yaru<\/td>Mengerjakan<\/td><\/tr>
\u89aa<\/td>\u304a\u3084<\/td>Oya<\/td>Orang tua<\/td><\/tr>
\u516c\u5712<\/td>\u3053\u3046\u3048\u3093<\/td>Kouen<\/td>Taman<\/td><\/tr>
\u904a\u3076<\/td>\u3042\u305d\u3076<\/td>Asobu<\/td>Bermain<\/td><\/tr>
\u304a\u6bcd\u3055\u3093<\/td>\u304a\u304b\u3042\u3055\u3093<\/td>Okaa-san<\/td>Ibu<\/td><\/tr>
\u59c9<\/td>\u3042\u306d<\/td>Ane<\/td>Kakak perempuan<\/td><\/tr>
<\/td>\u30b2\u30fc\u30e0<\/td>Geemu<\/td>Permainan<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n

Itulah perubahan kata kerja bentuk kausatif dalam bahasa Jepang. Untuk penggunaannya secara lengkap termasuk partikelnya, akan dibahas kembali di lain berikutnya ya, karena di sini kita hanya belajar cara mengubahnya saja.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Sekian artikel tentang perubahan kata kerja bentuk kausatif ini, semoga bisa dengan mudah dicerna oleh mina-san, bisa bermanfaat bagi mina-san, dan bisa menjadi rujukan ketika mina-san kebingungan bagaimana cara mengubah bentuk menjadi bentuk kausatif. Tetap semangat dan pantang menyerah mempelajari bahasa Jepang ya, mina-san!<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

\u3055\u3044\u3054\u307e\u3067\u8aad\u3067\u304f\u308c\u3066\u3001\u3042\u308a\u304c\u3068\u3046\u3054\u3056\u3044\u307e\u3057\u305f
(Saigo made yonde kurete arigatou gozaimas<\/em>hita)
Terima kasih telah membaca sampai akhir!<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Kelas Intensif Bahasa Jepang<\/strong><\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n

Oh iya, kalau mina-san ingin tahu lebih detail tentang pembahasan ini atau mungkin ingin belajar Bahasa Jepang dengan guru agar bisa berinterkasi langsung?<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

WKWK JAPANESE membuka kelas Bahasa Jepang Online loh! Mina-san bisa dapat banyak benefit belajar bersama WKWK JAPANESE, di antaranya:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n